• פעילות מעבדתית מבוססת למידת חקר וגילוי;
• איסוף וניתוח נתונים ממוחשב באמצעות חיישנים;
• פיתוח מיומנויות חקר וחשיבה לוגית ביישום אירועים מתחומי מדע-טכנולוגיה-חברה.
• פעילות חקר מבנה של מולקולות באמצעות הדמיה ממוחשבת.

שילוב זה מאפשר למידה חווייתית, מאתגרת והגברת המוטיבציה ללמידת כימיה.
ביחידות המעבדה מיושמות שתי גישות מתקדמות בהוראת מדעים: חקר אירועים וגישת החקר. הוראה/למידה מבוססת אירועים מאפשרת לערב את הלומד בתהליך הלמידה, לפתח בו מיומנויות חשיבה גבוהות ולהדגיש הבנה של תהליכים ויישומם בבעיות יום-יומיות.
ביצוע ניסויי מעבדה בגישת החקר והגילוי המודרך מאפשר לתלמיד לנסח שאלה מדעית, לתכנן ולבצע ניסוי שמטרתו לענות על שאלתו, לנתח נתונים שנאספו בניסוי ולאחר מכן להשתמש בתוצאות כדי להעלות שאלת חקר נוספת המתבססת על מסקנות תהליכי החקר הראשון.
יחידות המעבדה הנן בלתי תלויות אחת בשניה וכל אחת מהווה מכלול של פעילויות משולבות בניסויים ברמות חקר שונות הקשורות לאחד מנושאי הלימוד בכימיה ואורכה שלושה עד חמישה שיעורים. יחידות המעבדה שפותחו הן בנושאים: תכונות של נוזלים ותמיסות, שיקוע מלחים, חומצות ובסיסים, אנרגיה כימית, דיפוזיה ואוסמוזה.
כמו כן, מוצעות תשע פעילות חקר בהדמיה מולקולרית משולבות חקרי-אירוע.
כל אלו מוצגים בספר לתלמיד ובמדריך מפורט למורה.

מפיץ הספר: הוצאת יסוד 

החופר 34 חולון

טל: 03-5587990