מתאים למושגים מתוך תכנית הלימודים: מצב ש"מ, שינויים והפרעות למצב ש"מ

מתאים ל: 30%

מרכיבי הפעילות: איתור מידע , צפייה בסרטון, מתן תשובות לדף עבודה

משך הפעילות: שעתיים

שילוב בתכנית ההוראה: עבודת כיתה ו/או עבודת בית

הצעה לתשובות : יש

הערך המוסף של הפעילות:

• אין הרבה מערכות שווי משקל בכלל, שניתן להדגים עליהם, וצבעוניות בפרט.
• הבחירה בסרטון המדגים מערכת שווי משקל של קובלט כלורי מאפשר "שימוש" בחומרים שחלים עליהם מיגבלות ואסורים לשימוש בבית הספר.
• שינויי הצבע מאפשרים מעקב טוב אחרי שינויים בריכוזי החומרים (מאקרו).
• הבנת המושג שווי משקל והמעברים בין 3 רמות הבנה באים לידי ביטוי בצורה מיטבית בפעילות.
• בפעילות התלמיד מפתח מיומנויות לפיתוח למידה משמעותית.
• הפעילות מקשרת מושגים מדעיים לחיי יום יום של הלומד.

עריכה והתאמה ע"י: שרה אקונס, במסגרת פיתוח התאמה ועריכה של חומרי למידה, המרכז הארצי למורי הכימיה, המחלקה להוראת המדעים, מכון ויצמן למדע.

דף הנחיות למורה - מוגן בסיסמה